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Produkte und Fragen zum Begriff Deutsch Frage:

Gezielt Fördern - Lern- Und Übungshefte Deutsch - 5./6. Schuljahr - Katrin Boyke  Christiane Robben  Ellen Schulte-Bunert  Kartoniert (TB)
Gezielt Fördern - Lern- Und Übungshefte Deutsch - 5./6. Schuljahr - Katrin Boyke Christiane Robben Ellen Schulte-Bunert Kartoniert (TB)

Lesetraining für die 5. und 6. Klasse Das Lesetraining bietet eine Vielzahl von Texten in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen von einfachen bis hin zu komplexen Texten und schließt auch diskontinuierliche Texte ein. Hervorhebungen Abbildungen und Erklärungen bei unbekannten Wörtern sowie Kontextübungen unterstützen das Leseverstehen. Mithilfe der Textknackermethode erlernen die Schüler Techniken um Texte zu erschließen und gezielte Fragen an Texte zu stellen. Spezielle Übungen fördern die Konzentrationsfähigkeit und festigen Lesetechniken. Abschließend gibt es im Lesetraining einen Testblock zur Förderung von Schüler/-innen mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS). Das Lesetraining ist abwechslungsreich gestaltet und fördert die Lesekompetenz der Schüler auf vielfältige Weise.

Preis: 11.50 € | Versand*: 0.00 €
Stark Training Realschule - Deutsch 6. Klasse - Marion von der Kammer  Kartoniert (TB)
Stark Training Realschule - Deutsch 6. Klasse - Marion von der Kammer Kartoniert (TB)

Training Realschule - Deutsch 6. Klasse Idealer Trainingsband zum selbstständigen Wiederholen und Üben des Unterrichtsstoffs der 6. Klasse Realschule im Fach Deutsch. Abwechslungsreiche Aufgaben zu den Kompetenzbereichen Textsorten kennen Lesestrategien entwickeln Texte verstehen Sprache untersuchen Richtig schreiben und Sich schriftlich äußern festigen die gelernten Inhalte. Übersichtliche Merkkästen mit anschaulichen Beispielen erklären das Grundwissen verständlich und erleichtern das gezielte Lernen. Ausführliche Lösungsvorschläge ermöglichen das selbstständige Arbeiten und die Selbstkontrolle. Anhand eines Kompetenzchecks und eines Abschlusstests kann der eigene Lernerfolg überprüft werden. Ein Glossar zum Nachschlagen bietet die wichtigsten Fachbegriffe im Überblick. Mit interaktivem Training (ActiveBook): Interaktive Aufgaben sofort am Computer/Tablet lösen Unmittelbare Ergebnisauswertung Digitales Glossar zum Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe Einfacher Zugriff mithilfe eines Zugangscodes über das Internet

Preis: 16.95 € | Versand*: 0.00 €
Deutsch für Ärztinnen und Ärzte - Arbeitsbuch
Deutsch für Ärztinnen und Ärzte - Arbeitsbuch

Mit diesem Übungsbuch können Sie als internationale Ärztin oder Arzt Ihre Deutschkenntnisse gezielt und effektiv vertiefen – in der Gruppe oder alleine. Es enthält zahlreiche und abwechslungsreiche Übungen für die Vorbereitung auf die Fachsprachprüfung mit folgenden Schwerpunkten: Üben von Anamnesegesprächen - Training von Patientenvorstellungen - Aufbau von Grammatik und Wortschatz für die Dokumentation - Lese- und Textverständnis - Schriftlicher Ausdruck für den Arztbrief. Entwickelt von Dozentinnen und Dozenten der Charité International Academy. Plus: Zugang zu Deutschkurs-Medizin.de mit Vokabeltrainer und Audiodateien. So erhalten Sie mehr Sicherheit im Umgang in der deutschen Sprache und mit medizinischen Fachbegriffen beim Sprechen und Schreiben. Die ideale Vorbereitung auf den Fachsprachtest und auf Ihre Aufgabe im Krankenhaus oder der Arztpraxis.Neu in der 2. Auflage: Weitere Fallbeispiele und noch mehr Übungen.

Preis: 37.99 € | Versand*: 0.00 €
Geschichte Aktuell / Von Der Sozialen Frage Bis Zum Zweiten Weltkrieg - Otto Mayr  Geheftet
Geschichte Aktuell / Von Der Sozialen Frage Bis Zum Zweiten Weltkrieg - Otto Mayr Geheftet

Die Themen: Imperialismus und Erster Weltkrieg Die Weimarer Republik Deutschland unter nationalsozialistischer Herrschaft Der Zweite Weltkrieg

Preis: 31.99 € | Versand*: 0.00 €

Was ist deine Frage zum Krimi?

Welche Art von Krimi meinst du?

Welche Art von Krimi meinst du?

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie lautet die Frage?

Die Frage lautet: "Kannst du mir bitte in 3-4 Sätzen antworten?"

Die Frage lautet: "Kannst du mir bitte in 3-4 Sätzen antworten?"

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Ist die Frage nicht gerade freundlich?

Als KI habe ich keine Gefühle, daher kann ich nicht beurteilen, ob eine Frage freundlich ist oder nicht. Meine Aufgabe ist es, Fra...

Als KI habe ich keine Gefühle, daher kann ich nicht beurteilen, ob eine Frage freundlich ist oder nicht. Meine Aufgabe ist es, Fragen zu beantworten und Informationen bereitzustellen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie lautet die Frage?

Die Frage lautet: "Kannst du mir bitte in 3-4 Sätzen antworten?"

Die Frage lautet: "Kannst du mir bitte in 3-4 Sätzen antworten?"

Quelle: KI generiert von FAQ.de
Klick! Deutsch - Ausgabe 2007 - 8. Schuljahr - Martina König  Marion Böhme  Martina Kolbe-Schwettmann  Michael Mumm  Miriam Wiedner  Michaela Krauß  K
Klick! Deutsch - Ausgabe 2007 - 8. Schuljahr - Martina König Marion Böhme Martina Kolbe-Schwettmann Michael Mumm Miriam Wiedner Michaela Krauß K

Informationen zur Reihe: Ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts Grundlage für die Themenwahl bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer. Klick! Deutsch berücksichtigt bereits ab Band 5 das Thema Berufsorientierung; ab Band 8 ist es Schwerpunkt. Spezielle Einheiten zur Prüfungsvorbereitung enthält Band 10 (in den Kopiervorlagen ab Klasse 8). Prinzipien des Lehrwerks Integratives vernetztes Lernen Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug und Vorbereitung auf die Arbeitswelt Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik Konsequente Differenzierung Übersichtliche Gliederung Das Lehrwerk gliedert sich in Themenkapitel Lesekapitel Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben . Ab Band 8 gibt es zusätzlich Trainingseinheiten zum Beruf . Themenkapitel Aktivierung des Vorwissens: Anknüpfen an eigene Erfahrungen sowie an Inhalte anderer Fächer Zentrales Material mit Lese- und Schreibaufgaben Weiterführende Texte Übungen Projektideen Lesekapitel Gedichte und Erzähltexte werden produktionsorientiert erschlossen und regen an zum Erzählen und Weiterlesen. Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben Induktive Vorgehensweise Konsequente Funktionalität Elementarisierung Kopiervorlagen mit CD-ROM Umfangreiches Differenzierungsmaterial auf mehreren Niveaus passgenau zum Schülerbuch. Die beigefügte CD-ROM ermöglicht durch editierbare Kopiervorlagen und zusätzliche Materialien weitere Individualisierung und hilft beim Erstellen individueller Förderpläne. Die Arbeitshefte Schreiben/Lesen und Rechtschreiben/Grammati k Phänomene des Schülerbuchs werden in anderen alltags- und berufsrelevanten Kontexten geübt und gefestigt. Das-kann-ich-Seiten dienen der Überprüfung des Lernfortschritts. Ab Band 9: Integriertes Arbeitsheft zur Vorbereitung auf Beruf und Leben Handreichungen für den Unterricht Knapp und übersichtlich: Erläuterungen zum Inhalt Lösungen Tipps zur Differenzierung

Preis: 12.50 € | Versand*: 0.00 €
Anorganisch-Analytische Chemie (Übungsaufgaben Chemie  Band 8) - Michael Wächter  Kartoniert (TB)
Anorganisch-Analytische Chemie (Übungsaufgaben Chemie Band 8) - Michael Wächter Kartoniert (TB)

Dieses Buch bietet zahlreiche Versuchsvorschriften für lehrreiche praktisch erprobte Experimente und Praktikumsversuche im Chemielabor mit Lernhilfen und Übungsaufgaben

Preis: 17.99 € | Versand*: 0.00 €
Sachkundeprüfung Im Bewachungsgewerbe In Frage Und Antwort - Ulrich Jochmann  Jörg Zitzmann  Anja Pabst  Gebunden
Sachkundeprüfung Im Bewachungsgewerbe In Frage Und Antwort - Ulrich Jochmann Jörg Zitzmann Anja Pabst Gebunden

Optimale Prüfungsvorbereitung Das Fachbuch bietet ausgewählte Fragen und Antworten die eine intensive Vorbereitung auf die Sachkundeprüfung ermöglichen. Die aktuelle 10. Auflage enthält neben einer noch lesefreundlicheren Gestaltung überarbeitete sowie ergänzte Fragen und Antworten die für das Selbststudium in der Prüfungsvorbereitung gewinnbringend sind. Griffmarken am Seitenrand erlauben ein schnelles Auffinden der Beispielaufgaben und der Aufgaben zur Selbstarbeit. Schnell und komfortabel: Lösungen auf den Umschlagklappen Besonders hilfreich sind dabei neben den vorangestellten Musterlösungen und Prüfungshinweisen die neuen zusätzlichen Umschlagklappen in die die Lösungen der Aufgaben zur Selbstarbeit eingedruckt sind. Der Abgleich der Lösungen ist so wesentlich komfortabler und erspart zeitraubendes Blättern im Buch. Erfahrenes Autorenteam das weiß worauf es ankommt Das Autorenteam mit großer Prüfungserfahrung erläutert orientiert am Rahmenstoffplan folgende Rechtsgebiete: Recht der öffentlichen Sicherheit und Ordnung Gewerberecht Datenschutzrecht Bürgerliches Recht Straf- und Strafverfahrensrecht Auf aktuellem Stand Außerdem behandelt das Werk den professionellen Umgang mit Menschen und Verteidigungswaffen sowie die Unfallverhütungsvorschriften und Grundzüge der Sicherheitstechnik. Die 10. Auflage berücksichtigt zudem die aktuellen Rechtsänderungen insbesondere im Bereich des Gewerberechts. Der Fokus wurde bei dieser Überarbeitung verstärkt auf die immer wichtiger werdenden Handlungskompetenzen im Umgang mit besonders schutzbedürftigen Menschen sowie auf Diversität und gesellschaftliche Vielfalt gelegt. Neu im Autorenteam Die Autorin Anja Pabst Dozentin Meisterin für Schutz und Sicherheit Mitglied der Prüfungsausschüsse Sachkundeprüfung und Ausbildereignungsprüfung der IHK Nürnberg erweitert das bewährte Autorenteam »Jochmann/Zitzmann«. Die perfekte Ergänzung zum Lehrbuch Das Buch ist damit die optimale Ergänzung zum Lehrbuch »Sachkundeprüfung im Bewachungsgewerbe« desselben Autorenteams. Inhaltsverzeichnis (PDF) Leseprobe (PDF)

Preis: 19.80 € | Versand*: 0.00 €
D Eins - Deutsch 8. Arbeitsheft
D Eins - Deutsch 8. Arbeitsheft

D Eins - Deutsch 8. Arbeitsheft , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 202103, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: D Eins / Sprache, Literatur, Medien: Deutsch Gymnasium Nordrhein-Westfalen##, Seitenzahl/Blattzahl: 112, Keyword: Unterrichtswerke, Fachschema: Deutsch / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: Für die Stadtteilschule~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~8.Lernjahr, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GYM, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Schulform: GYM, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag GmbH, Verlag: Schroedel Verlag, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 12, Gewicht: 405, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Gymnasium, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

Preis: 11.50 € | Versand*: 0 €

Was ist deine Frage zur HU-AU?

Was ist der Zweck der HU-AU und wie oft muss sie durchgeführt werden?

Was ist der Zweck der HU-AU und wie oft muss sie durchgeführt werden?

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie bekomme ich mein Facebook wieder auf Deutsch?

Um dein Facebook wieder auf Deutsch umzustellen, musst du dich zuerst auf deinem Account anmelden. Gehe dann zu den Einstellungen,...

Um dein Facebook wieder auf Deutsch umzustellen, musst du dich zuerst auf deinem Account anmelden. Gehe dann zu den Einstellungen, indem du auf das kleine Dreieck oben rechts klickst. Wähle dort die Option "Sprache und Region" aus. Hier kannst du die Sprache auf Deutsch umstellen. Speichere die Änderungen und dein Facebook sollte nun wieder auf Deutsch angezeigt werden. Wenn du Schwierigkeiten hast, kannst du auch die Hilfe-Seite von Facebook besuchen oder den Support kontaktieren.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Sprache Einstellungen Deutsch Konto Ändern Profil Menü Optionen Anpassen Hilfe

Wie lautet die Frage?

Die Frage lautet: "Wie lautet die Antwort?"

Die Frage lautet: "Wie lautet die Antwort?"

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Was heißt Boomer auf Deutsch übersetzt?

Was heißt Boomer auf Deutsch übersetzt? Boomer ist eine umgangssprachliche Bezeichnung für eine Person, die zur Babyboomer-Generat...

Was heißt Boomer auf Deutsch übersetzt? Boomer ist eine umgangssprachliche Bezeichnung für eine Person, die zur Babyboomer-Generation gehört, also in der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg geboren wurde. Auf Deutsch könnte man Boomer daher als "Babyboomer" übersetzen. Diese Generation wird oft mit konservativen Ansichten und einem traditionellen Lebensstil in Verbindung gebracht. Der Begriff Boomer wird jedoch auch häufig im Internet verwendet, um ältere Menschen im Allgemeinen abwertend zu bezeichnen.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Schlagwörter: Generation Alter Beleidigung Begriff Umgangssprache Internet Diskussion Stereotyp Vorurteil Kritik.

SHOWDOWN Displays Showdown Kundenstopper - DIN A1 - Komplett-Set - Geöffnet 24/7 Deutsch - Rot/Schwarz
SHOWDOWN Displays Showdown Kundenstopper - DIN A1 - Komplett-Set - Geöffnet 24/7 Deutsch - Rot/Schwarz

Showdown Kundenstopper - DIN A1 - Komplett-Set - Geöffnet 24/7 Rot Deutsch - Aluminium - SchwarzZeigen Sie Passanten, dass Sie rund um die Uhr geöffnet haben. Der Showdown Kundenstopper ist ideal für Tankstellen, Kioske und andere Servicepunkte. Es ist ein einfaches, praktisches und effektives Werbemittel.Produktspezifikationen:Material: AluminiumFarbe: SchwarzFormat: DIN A1Öffnungszeiten: 24/7Sprache: DeutschEinzigartige Merkmale:A-förmige Aluminiumkonstruktion32mm dickes, stabiles und langlebiges ProfilGeeignet für den Innen- und überdachten AußenbereichPerfekt, um Passanten für Ihre Ware zu begeisternDer Showdown Kundenstopper ist ein exzellenter Weg, um Passanten für Ihre Produkte zu begeistern. Nutzen Sie die hohe Sichtbarkeit und Präsenz dieses Kundenstoppers, um Ihre Werbebotschaft effektiv zu kommunizieren.

Preis: 110.65 € | Versand*: 0.00 €
Langenscheidt Großwörterbuch Deutsch Als Fremdsprache - Für Studium Und Beruf  Kartoniert (TB)
Langenscheidt Großwörterbuch Deutsch Als Fremdsprache - Für Studium Und Beruf Kartoniert (TB)

Für Schule Studium und Beruf: Das Deutsch-Wörterbuch für alle die Deutsch lernen. Mit leicht verständlichen Worterklärungen und vielen Abbildungen Umfassendes Standardwerk: Mit rund 120.000 Stichwörtern Zusammensetzungen Wendungen und Beispielsätzen eignet sich das Wörterbuch ideal für Selbstlerner Studenten und Sprachprofis Hardcover-Ausgabe mit digitalem Wörterbuch für Smartphone und PC Must-have für DaF: Das Wörterbuch ist unverzichtbares Nachschlagewerk für alle die Deutsch als Fremdsprache lehren sowie für DaF-Lerner Umfassend und besonders leicht verständlich: jede Definition auf Aktualität und Verständlichkeit geprüft Schnell nachgeschlagen: farbliche Hervorhebung der Stichwörter und übersichtliche Gestaltung der Einträge bei langen Einträgen mit Wegweisern Besonders benutzerfreundlich: zahlreiche Sprachgebrauchs- und Stilangaben bei umgangssprachlichen und regionalen Ausdrücken Das Must-have für Deutsch-Lerner Ein Buch das auf jeden Schreibtisch gehört wenn man Deutsch lernt: Mit rund 120.000 Stichwörtern Wort-Zusammensetzungen Wendungen und Beispielsätzen ist das einsprachige Wörterbuch von Langenscheidt das Standardwerk im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Der umfassende Wortschatz des Deutschen Hier kann man alles nachschlagen was die deutsche Sprache an Wortschatz hervorgebracht hat. Enthalten sind aber auch Ausdrücke aus der gesprochenen Sprache und Kindersprache Regional- und Vulgärsprache - alles selbstverständlich entsprechend gekennzeichnet. Der deutsche Zentralwortschatz ist mit Sternchen markiert! Das ist anwenderfreundlich und praktisch zugleich egal ob man Übersetzer ist oder als Ausländer im Sprachalltag Orientierung sucht. Ideal für Deutsch als Fremdsprache Das Buch ist benutzerfreundlich und mit zahlreichen Abbildungen zu wichtigen Wortfeldern und Themen ausgestattet. Besonders hilfreich im DaF-Unterricht: Zahlreiche Infotexte informieren über Landeskunde Grammatik und Sprachgebrauch. Das sorgt für ein besseres Verständnis der deutschen Sprache und der Eigenarten des Landes.

Preis: 29.95 € | Versand*: 0.00 €
Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch (telc Deutsch B1)
Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch (telc Deutsch B1)

Mit Erfolg zum Zertifikat Deutsch B1 (telc Deutsch B1) Gezielte Prüfungsvorbereitung auf das Zertifikat Deutsch (telc Deutsch B1) Für Ihren Deutschkurs und für Selbstlerner Das Testbuch bietet: Informationen zur Prüfung Vier Kurztests Zwei komplette Modelltests Lösungen Transkriptionen der Hörtexte Audios und Antwortbogen digital verfügbar

Preis: 19.99 € | Versand*: 0.00 €
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule Hannover (Einführung in fachspezifische Grundlagen), Veranstaltung: Signale in Kinderzeichnungen I, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe das Thema ¿Meine Geschwister und ich- Die Darstellung von Geschwisterbeziehungen in der Kinderzeichnung¿ zum Gegenstand dieser Hausarbeit gemacht, weil ich es für notwendig erachte, daß ich mich im Hinblick auf meine Tätigkeit als Sozialarbeiterin zum einen mit der Geschwisterbeziehung und zum anderen mit dem Medium Kinderzeichnung als Kommunikationsmittel auseinandersetze. Ziel war es ursprünglich, daß ich mir im Rahmen dieser Arbeit sowohl einen theoretischen als auch einen praktischen, im Sinne von erfahrungsbezogenen, Hintergrund zu Geschwisterbeziehungen erarbeite. Als Informationsquellen wollte ich sowohl die Literatur als auch ¿Erfahrungsberichte¿ in Form von Kinderzeichnungen verwenden. Das Vorhaben, die Bilder als Instrument zu nutzen, um Informationen über die Geschwisterbeziehungen der Kinder zu erhalten, hat im Laufe der Durchführung etwas an Bedeutung verloren. Als ich mit den Kindern malte und schließlich ihre Bilder vor mir hatte, ist mir deutlich geworden, daß ich versucht habe, die Realität künstlich in Abschnitte einzuteilen: Die Kinderzeichnungen haben nicht nur die Geschwisterbeziehung zum Thema, sondern zeigen mir einen Ausschnitt aus dem Leben und Empfinden jedes einzelnen Kindes. Es geht um viel mehr als die Beziehung zu den Geschwistern und diesem ¿Mehr¿ möchte ich nun auch meine Aufmerksamkeit zuwenden, denn nur so nehme ich die Botschaften der Kinder in ihren Bildern wirklich ernst und werde ihnen gerecht. Ich halte es für gerechtfertigt, daß ich meine ursprüngliche Gewichtung zugunsten einer der Realität angepaßten Betrachtungsweise verändere, um den größtmöglichen Nutzen sowohl für mich selbst als auch für die mit den Kindern arbeitenden Pädagoginnen aus meiner Arbeit ziehen zu können. Wichtig ist mir zudem besonders, daß ich das Malen mit Kindern daraufhin überprüfe, ob ich persönlich es als Kommunikationsmedium nutzen kann.
Die Analyse des Malprozesses und die Auswertung der Zeichnungen stehen im Vordergrund meiner Arbeit. Davon ausgehend werde ich mich mit den Aspekten der Geschwisterbeziehungen näher beschäftigen, die in den Bildern ihren Ausdruck finden. Daneben werde ich allen anderen Hinweisen zur Persönlichkeit und zur individuellen Situation der Kinder nachgehen, sie allerdings nicht ausführlich anhand der Literatur verfolgen, da dies den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde. (Wrede, Dagny)
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule Hannover (Einführung in fachspezifische Grundlagen), Veranstaltung: Signale in Kinderzeichnungen I, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe das Thema ¿Meine Geschwister und ich- Die Darstellung von Geschwisterbeziehungen in der Kinderzeichnung¿ zum Gegenstand dieser Hausarbeit gemacht, weil ich es für notwendig erachte, daß ich mich im Hinblick auf meine Tätigkeit als Sozialarbeiterin zum einen mit der Geschwisterbeziehung und zum anderen mit dem Medium Kinderzeichnung als Kommunikationsmittel auseinandersetze. Ziel war es ursprünglich, daß ich mir im Rahmen dieser Arbeit sowohl einen theoretischen als auch einen praktischen, im Sinne von erfahrungsbezogenen, Hintergrund zu Geschwisterbeziehungen erarbeite. Als Informationsquellen wollte ich sowohl die Literatur als auch ¿Erfahrungsberichte¿ in Form von Kinderzeichnungen verwenden. Das Vorhaben, die Bilder als Instrument zu nutzen, um Informationen über die Geschwisterbeziehungen der Kinder zu erhalten, hat im Laufe der Durchführung etwas an Bedeutung verloren. Als ich mit den Kindern malte und schließlich ihre Bilder vor mir hatte, ist mir deutlich geworden, daß ich versucht habe, die Realität künstlich in Abschnitte einzuteilen: Die Kinderzeichnungen haben nicht nur die Geschwisterbeziehung zum Thema, sondern zeigen mir einen Ausschnitt aus dem Leben und Empfinden jedes einzelnen Kindes. Es geht um viel mehr als die Beziehung zu den Geschwistern und diesem ¿Mehr¿ möchte ich nun auch meine Aufmerksamkeit zuwenden, denn nur so nehme ich die Botschaften der Kinder in ihren Bildern wirklich ernst und werde ihnen gerecht. Ich halte es für gerechtfertigt, daß ich meine ursprüngliche Gewichtung zugunsten einer der Realität angepaßten Betrachtungsweise verändere, um den größtmöglichen Nutzen sowohl für mich selbst als auch für die mit den Kindern arbeitenden Pädagoginnen aus meiner Arbeit ziehen zu können. Wichtig ist mir zudem besonders, daß ich das Malen mit Kindern daraufhin überprüfe, ob ich persönlich es als Kommunikationsmedium nutzen kann. Die Analyse des Malprozesses und die Auswertung der Zeichnungen stehen im Vordergrund meiner Arbeit. Davon ausgehend werde ich mich mit den Aspekten der Geschwisterbeziehungen näher beschäftigen, die in den Bildern ihren Ausdruck finden. Daneben werde ich allen anderen Hinweisen zur Persönlichkeit und zur individuellen Situation der Kinder nachgehen, sie allerdings nicht ausführlich anhand der Literatur verfolgen, da dies den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde. (Wrede, Dagny)

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1, Hochschule Hannover (Einführung in fachspezifische Grundlagen), Veranstaltung: Signale in Kinderzeichnungen I, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe das Thema ¿Meine Geschwister und ich- Die Darstellung von Geschwisterbeziehungen in der Kinderzeichnung¿ zum Gegenstand dieser Hausarbeit gemacht, weil ich es für notwendig erachte, daß ich mich im Hinblick auf meine Tätigkeit als Sozialarbeiterin zum einen mit der Geschwisterbeziehung und zum anderen mit dem Medium Kinderzeichnung als Kommunikationsmittel auseinandersetze. Ziel war es ursprünglich, daß ich mir im Rahmen dieser Arbeit sowohl einen theoretischen als auch einen praktischen, im Sinne von erfahrungsbezogenen, Hintergrund zu Geschwisterbeziehungen erarbeite. Als Informationsquellen wollte ich sowohl die Literatur als auch ¿Erfahrungsberichte¿ in Form von Kinderzeichnungen verwenden. Das Vorhaben, die Bilder als Instrument zu nutzen, um Informationen über die Geschwisterbeziehungen der Kinder zu erhalten, hat im Laufe der Durchführung etwas an Bedeutung verloren. Als ich mit den Kindern malte und schließlich ihre Bilder vor mir hatte, ist mir deutlich geworden, daß ich versucht habe, die Realität künstlich in Abschnitte einzuteilen: Die Kinderzeichnungen haben nicht nur die Geschwisterbeziehung zum Thema, sondern zeigen mir einen Ausschnitt aus dem Leben und Empfinden jedes einzelnen Kindes. Es geht um viel mehr als die Beziehung zu den Geschwistern und diesem ¿Mehr¿ möchte ich nun auch meine Aufmerksamkeit zuwenden, denn nur so nehme ich die Botschaften der Kinder in ihren Bildern wirklich ernst und werde ihnen gerecht. Ich halte es für gerechtfertigt, daß ich meine ursprüngliche Gewichtung zugunsten einer der Realität angepaßten Betrachtungsweise verändere, um den größtmöglichen Nutzen sowohl für mich selbst als auch für die mit den Kindern arbeitenden Pädagoginnen aus meiner Arbeit ziehen zu können. Wichtig ist mir zudem besonders, daß ich das Malen mit Kindern daraufhin überprüfe, ob ich persönlich es als Kommunikationsmedium nutzen kann. Die Analyse des Malprozesses und die Auswertung der Zeichnungen stehen im Vordergrund meiner Arbeit. Davon ausgehend werde ich mich mit den Aspekten der Geschwisterbeziehungen näher beschäftigen, die in den Bildern ihren Ausdruck finden. Daneben werde ich allen anderen Hinweisen zur Persönlichkeit und zur individuellen Situation der Kinder nachgehen, sie allerdings nicht ausführlich anhand der Literatur verfolgen, da dies den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde. , Die Darstellung von Geschwisterbeziehungen in der Kinderzeichnung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20090512, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Wrede, Dagny, Auflage: 09002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Keyword: Signale; Kinderzeichnungen, Warengruppe: HC/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Pädagogik: Theorie und Philosopie, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 4, Gewicht: 84, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783640150885, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,

Preis: 27.95 € | Versand*: 0 €

Wie frage ich nach einem Date?

Du könntest sagen: "Ich habe eine tolle Zeit mit dir verbracht und würde gerne mehr Zeit mit dir verbringen. Hast du Lust, mit mir...

Du könntest sagen: "Ich habe eine tolle Zeit mit dir verbracht und würde gerne mehr Zeit mit dir verbringen. Hast du Lust, mit mir auszugehen?" Oder du könntest auch direkt fragen: "Möchtest du mit mir auf ein Date gehen?" Wichtig ist, dass du klar und direkt bist, aber auch respektvoll und einfühlsam bleibst.

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Kannst du mir eine Frage beantworten?

Ja, natürlich! Was möchtest du wissen?

Ja, natürlich! Was möchtest du wissen?

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie lautet die korrekte Frage zu rückenfreien Oberteilen und BHs?

Wie kann ich rückenfreie Oberteile tragen, ohne dass der BH sichtbar ist?

Wie kann ich rückenfreie Oberteile tragen, ohne dass der BH sichtbar ist?

Quelle: KI generiert von FAQ.de

Wie lautet die Frage?

Die Frage lautet: "Wie lautet die Antwort?"

Die Frage lautet: "Wie lautet die Antwort?"

Quelle: KI generiert von FAQ.de

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